在2022年7月-2022年8月，上海天使宝贝公益基金会「天使家园北京康复班」由我们的家园承办，共同走过为期4周的成长之旅。

通过针对儿童、家庭、社会三个维度的工作，以“全人发展观”的模式，给予儿童康复和家长心理赋能。从而提高意外伤害儿童生活质量，促进社会融合，改善康复效果。

本次康复班，有个可爱的班级名字“彩虹班”。寓意着孩子们是独一无二的，他们有自己的颜色。他们聚在一起时，能相融为一道美丽的彩虹，照亮自己的生命，也照亮彼此。

2022年7月27日，在上海天使宝贝公益基金会（以下简称“天使宝贝”）理事们的见证下，“彩虹班”正式启航。孩子们分别选择1个颜色，记录下每天在康复班的成长足迹。在4周后，将共同绘制绚丽多彩的彩虹。

「天使家园」康复班开学典礼合照

在「天使家园」康复班中，我们为家庭们提供具体的四大板块支持：

01 全面评估

02 康复干预

03 家长支持

04 社会融合

我们共同回顾每个板块的精彩瞬间吧～

01 全面评估

深度评估是匹配康复目标的第一步

每位儿童接受包括专家评估、专项评估及发育量表评估在内的全面评估。

根据儿童个性化需求进行不同的康复评估内容，并确定最终康复计划。

通过评估深入了解孩子需要提升的最近发展区

我们的家园老师们在评估后，即刻开展了个案讨论会。根据评估情况，结合他们的优势面，制定适合他们的全人康复计划，明确康复目标，确定课程目标。

「我们的家园」个案讨论会

02 康复干预

成长过程总是充满故事

根据康复计划将儿童编入班级，并实施集体小组课、个训课、社会活动课等形式的课程。主要分为两大类：功能性康复训练 & 教育融合支持。

功能性康复训练，大多数是在个训课中展开，侧重提高以下方面：无法长时间走路、手部精细运动困难、语言发育迟缓、走路平衡不好、无法独立吃饭写字、需要适配功能性辅具等等。

训练内容涉及运动训练、手功能训练、言语沟通训练、社交训练、注意力训练、书写阅读训练等等。

在趣味中开展功能性康复训练

教育融合支持，则是通过小组课的形式进行。儿童因意外伤害无法正常上学，从而不认识字、胆子小不敢当众说话；此外，有被孤立的经验不愿意分享玩具给他人、会通过攻击性的方式保护自己、自卑总是低头、无法与其他小朋友合作搭配、通过大声喊叫的方式表达等等。

在小组融合课堂中，老师通过绘本，音乐互动、数学互动等形式，让孩子学习课堂规则，如何静坐，如何举手互动，如何跟随老师的安排互动。

融合小组课的欢乐时光

此外，也有音乐疗愈小组课。让孩子们跟随音乐律动，让孩子们表达自己的情绪。通过音乐互动，提高锻炼社交能力。

棒棒的音乐疗愈小组课

在康复班1周后，孩子们对康复课程表示喜欢。在午餐时间分享道：

“我很喜欢上刘老师的课”
“下午就能见到杨老师啦”
“我想跟李老师上心理课”

个案管理员在与家长们沟通康复目标和进度时，也高兴听到家长反馈：

03 家长支持

心理压力得到了释放

康复训练阶段为每位家长提供一对一心理咨询，并为家长举办集体心理沙龙，最大程度为家长心理赋能，做积极有能量的父母，以持续支持孩子的未来生活。

在家长心理工作坊中，大家相互得到支持和理解

创伤后的消极情绪、负面心态、异常行为，都是有来源的。

意外伤害后的孩子与家长，除了因意外伤害而造成的生理障碍，可能常常有糟糕记忆的闪回和噩梦；可能感觉情感麻木，即便是有亲人相伴，还是会失眠、容易受惊；可能对各种事情都渐渐失去兴趣；更会回避触发意外伤害记忆的人和物，与家人疏离。

许多孩子和家长也受到了意外伤害所带来的心理创伤，对未来充满了担忧与惶恐。

此时，及时有效的行为矫正康复、心理干预是非常必要的。我们相信的是：任何创伤都能被治愈。小的创伤随着时间会自己愈合，大的创伤很难自己处理。最重要的是，自己一个人去缝补伤口，一定很疼吧。

在康复班结束后，收到家长们反馈在以下三方帮助最大，促进家庭对突发状况的适应：

01
改善家长面对儿童时的
内疚心态或疏离回避心态

02
协助家长掌握创伤后
家庭康复教育方式方法

03
协助家长摆脱
意外事件的创伤记忆困扰

04 社会融合

当我们同在一起

在康复班中有3场特别的融合活动，让孩子在有趣活动过程中，一起享受亲子时光，增加家长和孩子的互动，融合体验。

第1场活动 · 披萨出炉了

家长和孩子们第一次共同搭档，一起制作披萨。这个过程中，锻炼他们的动手能力和创造力，以及学习分享。活动后听到小朋友分享活动心得暖暖的：

• “我学会做披萨啦，我回家要做给爸爸和弟弟吃”

• “原来做饭有这样的乐趣，我之后要帮妈妈洗菜打下手”

• “妈妈，你看我做的披萨是不是比外面的好吃？我要打包给爸爸吃”

亲手做的披萨，吃起来格外香

第2场活动 · 恐龙主题日

恐龙充满了神秘，也给孩子们有足够大的想象空间。在恐龙主题日中，家长和孩子们一起搭档绘制属于自己的小恐龙。

在这个过程中，鼓励家长更多倾听孩子的想法和感受。孩子们对于制作的小恐龙，也有了动手能力带来的成就感。大家穿戴恐龙装，一起跳舞、互动、玩耍。

大家一起放飞想象的空间

第3场活动 · 说唱戏曲

老师们带领孩子们进入国粹课堂，大家一起动手画脸谱，一起学习丁字步，学习戏曲手势。孩子们表现出浓浓的兴趣和参与度。

在「天使家园」结业仪式上，孩子们带来了一场惊喜的戏剧表演。大家从动作、走位、服装、唱曲、协作等方面，都有了新的体验，将这段时间康复课程的训练效果，有个多方面的综合展示。

精彩又有活力的戏剧表演

孩子们穿上帅气的戏服，着实让家长和老师们眼前一亮。家长们分享道：

“看到孩子们的表演可骄傲了。看到孩子们的潜能，后续会更多以鼓励为主。”

“我现在感受到，我的孩子跟其他正常孩子是一样的。这样精彩的演出，我觉得我不一定能学会，他今天所呈现的，超出了我的想象。”

治愈会带来生命力

「天使家园」结业典礼上，我们的家园业务主任孙丽佳老师，分享在康复班内见证孩子们和家长们的成长。

天使宝贝的理事们，也分享这段时间与家庭们接触的感受：

“每个家庭脱去无力状态的外衣，再次焕发内在的生命力。”

「天使家园」结业典礼大合影

活动中有个“找妈妈”的小游戏，孩子们蒙着眼睛，通过摸手的形式，纷纷找到了自己的妈妈。妈妈们表示很惊喜。妈妈们分享了看到孩子这3周的变化，孩子们也给妈妈带上了奖牌，表达对妈妈的鼓励和爱。

送上奖牌

我找到你啦

    感动与温暖

   谢谢你的陪伴

在康复班中，他们不仅是获得“功能性康复训练”，更是获得的教育融合支持和心理家庭支持。在这里，从一个人的状态，体验到一群伙伴相互支持，获得友谊。在这里，每个人是被珍视的。

这份关系的治愈，能陪伴他们，像是童年中一缕阳光。在灰灰天空中，出现一片灿烂的彩虹，每一个颜色就像每个孩子一样，他们各自不同，聚在一起是那么的多彩美丽。

当他们回到自己的城市，生活中遇到挑战或是自我否定的时候，想起在康复班获得的成长和友谊，重新拥有继续前进的能量。

我们的家园希望能通过“全人发展观”康复理念，本次「天使家园」康复班的经验，去帮助更多有需要的家庭，继续与天使宝贝，共同结伴前行。

念念不忘，一定会有回响的～